1月12日，北京中醫(yī)藥大學(xué)教育大會(huì)暨審核評(píng)估校級(jí)啟動(dòng)會(huì)在良鄉(xiāng)校區(qū)西院一層報(bào)告廳召開(kāi)。校領(lǐng)導(dǎo)、全體處級(jí)干部、學(xué)校教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組成員、各教學(xué)單位基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、二級(jí)教授、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生代表等參加會(huì)議。會(huì)議由校黨委副書(shū)記張繼旺主持。
會(huì)上，校黨委書(shū)記王瑤琪以《堅(jiān)持以評(píng)促?gòu)?qiáng)，推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展》為題講話(huà)。講話(huà)首先分析了面向世界、面向未來(lái)的高等教育發(fā)展方位和高等教育理念。當(dāng)前，世界高等教育格局正在發(fā)生歷史性調(diào)整，我國(guó)高等教育處于重大調(diào)整和優(yōu)化過(guò)程這個(gè)大格局下，我們必須審視認(rèn)清所處的方位、明確所肩負(fù)的使命，充分發(fā)揮好“龍頭作用”，把握好“重中之重”的戰(zhàn)略地位，深化改革，積極創(chuàng)新。
對(duì)于中醫(yī)藥高等教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，王瑤琪書(shū)記提出，中醫(yī)藥高等教育事關(guān)中醫(yī)藥事業(yè)振興發(fā)展、事關(guān)人民群眾健康福祉、事關(guān)現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)，其改革發(fā)展既面臨難得的歷史機(jī)遇，也面臨新形勢(shì)和更高要求。北中醫(yī)必須搶抓機(jī)遇，開(kāi)創(chuàng)中醫(yī)藥教育創(chuàng)新發(fā)展新局面。一是要為中醫(yī)藥事業(yè)振興發(fā)展提供有力人才支撐，培養(yǎng)優(yōu)秀的精誠(chéng)大醫(yī)者，提升人類(lèi)全生命周期的服務(wù)能力，臨床急危重癥、疑難病的解決能力，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈的鍛造能力，中醫(yī)藥的推廣傳播能力。二是要為增進(jìn)人民群眾健康福祉發(fā)揮更大效能，達(dá)到規(guī)模、效率和效益的統(tǒng)一，從基礎(chǔ)理論、臨床應(yīng)用、規(guī)模效應(yīng)等方面推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化。三是要為中醫(yī)藥國(guó)際化發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)，通過(guò)醫(yī)療先行、教育互通、文化互認(rèn)，提高群眾對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)可度、增強(qiáng)中醫(yī)藥的學(xué)術(shù)權(quán)威性、促進(jìn)文明認(rèn)同。
對(duì)于新時(shí)代中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的改革應(yīng)對(duì)，王瑤琪書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要承擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的立德樹(shù)人根本任務(wù)，注重家國(guó)情懷的涵養(yǎng)，堅(jiān)持德智體美勞五育并舉全面發(fā)展，面對(duì)大民生、大國(guó)際、大學(xué)科、大專(zhuān)業(yè)的新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育的定位，聚焦四大核心改革，關(guān)注國(guó)際視野和前沿領(lǐng)域，通過(guò)一流的培養(yǎng)理念、一流的課程體系、一流的實(shí)踐教學(xué)、一流的國(guó)際化人才培養(yǎng)、一流的師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升具有家國(guó)情懷和全球視野的中醫(yī)藥人才自主培養(yǎng)能力。
王瑤琪書(shū)記強(qiáng)調(diào)，全校上下要深刻認(rèn)識(shí)本科教育教學(xué)審核評(píng)估“指揮棒”“風(fēng)向標(biāo)”的重要作用，堅(jiān)持本科教育教學(xué)在大學(xué)治理體系的核心地位，以對(duì)教育事業(yè)的責(zé)任心和使命感，凝心聚力做好迎評(píng)工作，真正達(dá)到以評(píng)促建、以評(píng)促優(yōu)。
校長(zhǎng)徐安龍站在百年未有之大變局的高度，作《北京中醫(yī)藥大學(xué)人才培養(yǎng)發(fā)展》工作報(bào)告。報(bào)告從時(shí)代之變下的教育之變、教育之變下的探索之路、探索與期待中的未來(lái)之路三個(gè)方面，客觀(guān)分析了新時(shí)代下教育教學(xué)工作面臨的新任務(wù)，系統(tǒng)回顧了學(xué)校人才培養(yǎng)的探索和成績(jī)，前瞻性提出了今后工作的思考與方向。報(bào)告指出，大變局中戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是人才，教育的根本使命是培養(yǎng)人才。黨的二十大報(bào)告指出：教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。我們要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。這些重要論述為教育提出了新定位、新要求。特別是習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話(huà)為高等教育特別是中醫(yī)藥教育改革發(fā)展指明了方向。北中醫(yī)作為中醫(yī)藥高等教育的首善學(xué)府，應(yīng)扎根中國(guó)大地，加快改革步伐，全面提高中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質(zhì)量。
報(bào)告從人才培養(yǎng)模式、教育教學(xué)舉措、教育教學(xué)改革保障三方面，總結(jié)了學(xué)校在教育之變下對(duì)教育教學(xué)模式的探索。學(xué)校堅(jiān)持聚天下英才而育之，構(gòu)建中醫(yī)藥拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)“三模式一路徑”；進(jìn)行中醫(yī)學(xué)（5+3）大類(lèi)培養(yǎng)；加強(qiáng)專(zhuān)博、專(zhuān)碩臨床能力提升計(jì)劃；開(kāi)創(chuàng)多個(gè)引領(lǐng)性國(guó)際中醫(yī)藥人才培養(yǎng)項(xiàng)目。從立德樹(shù)人、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師承教育、科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)、實(shí)踐能力綜合培養(yǎng)、國(guó)際化教育等方面，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)舉措。不斷強(qiáng)化書(shū)院制建設(shè)、臨床管理機(jī)制建設(shè)、制度建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、督導(dǎo)體系建設(shè)、自編教材建設(shè)、教育教學(xué)研究建設(shè)、平臺(tái)建設(shè)、全面推進(jìn)智慧教育，為教育教學(xué)改革提供保障。
報(bào)告強(qiáng)調(diào)，面對(duì)新技術(shù)、新戰(zhàn)略、新使命，我們要持續(xù)深化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、大力開(kāi)展教師育人能力精準(zhǔn)培訓(xùn)、深化科教融合體制機(jī)制改革、持續(xù)探索創(chuàng)新育人模式、重構(gòu)選拔評(píng)價(jià)體系、探索新醫(yī)科人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)，建設(shè)新興的醫(yī)科專(zhuān)業(yè)，以只爭(zhēng)朝夕的干勁，圍繞目標(biāo)狠抓落實(shí)，彰顯北中醫(yī)人的使命擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定地培養(yǎng)高水平拔尖創(chuàng)新人才，做新醫(yī)學(xué)的引領(lǐng)者。
2024年，學(xué)校將迎接新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估。新一輪審核評(píng)估正值全國(guó)高校深化本科教育教學(xué)改革、推進(jìn)本科教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是我校全面提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)影響力的歷史性機(jī)遇。副校長(zhǎng)陶曉華對(duì)審核評(píng)估迎評(píng)工作進(jìn)行了動(dòng)員部署。強(qiáng)調(diào)新一輪審核評(píng)估的主要改革發(fā)力點(diǎn)，在于明確導(dǎo)向立德樹(shù)人、聚焦目標(biāo)教學(xué)改革、合理分類(lèi)精準(zhǔn)評(píng)估、全面視角立體多維、創(chuàng)新方式線(xiàn)上入校、強(qiáng)化使用持續(xù)整改。新要求在于突出本科教育教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)、監(jiān)督高校辦學(xué)“紅線(xiàn)”問(wèn)題、創(chuàng)新評(píng)估方式方法、堅(jiān)持以評(píng)估要點(diǎn)指標(biāo)推動(dòng)改革。
陶曉華副校長(zhǎng)要求全校各單位要明確評(píng)估內(nèi)容七大指標(biāo)體系，明晰五大核心工作任務(wù)，對(duì)標(biāo)對(duì)表、尋找差距、錨定目標(biāo)、查找問(wèn)題、推進(jìn)改革、評(píng)建結(jié)合，以迎評(píng)新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估為契機(jī)，加快推進(jìn)我校人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè)。
校黨委副書(shū)記張繼旺主持會(huì)議
教務(wù)處處長(zhǎng)閆永紅作《審核評(píng)估專(zhuān)題培訓(xùn)》報(bào)告，對(duì)新一輪審核評(píng)估特點(diǎn)、審核評(píng)估的指標(biāo)體系等進(jìn)行介紹。
中醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)李峰、中藥學(xué)院院長(zhǎng)雷海民、針灸推拿學(xué)院院長(zhǎng)劉存志、管理學(xué)院院長(zhǎng)李瑞鋒分別作為小組組長(zhǎng)匯報(bào)討論情況。大家一致表示，通過(guò)今天的啟動(dòng)部署，更加深刻地認(rèn)識(shí)了新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的重要意義，領(lǐng)悟了新一輪審核評(píng)估的精神實(shí)質(zhì)。各單位將聚焦問(wèn)題，對(duì)標(biāo)找差，將人才培養(yǎng)質(zhì)量作為工作的根本檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，以高水平的工作迎接審核評(píng)估的檢驗(yàn)。
參會(huì)人員圍繞徐安龍校長(zhǎng)的人才培養(yǎng)工作報(bào)告、審核評(píng)估工作實(shí)施方案、審核評(píng)估工作要求及重點(diǎn)等進(jìn)行分組討論。
此次大會(huì)以“順勢(shì)而為，謀定而動(dòng)，以評(píng)促建，凝心聚力建設(shè)中醫(yī)藥特色世界一流大學(xué)”為主題，標(biāo)志著學(xué)校新一輪本科教育教學(xué)審核評(píng)估迎評(píng)工作全面啟動(dòng)。
